日本買房時要注意學區嗎?

日本超人氣小學校

日本的小學分為國立、公立和私立,以及未認可小學。国立小学在东京只有六所:
御茶水女子大学附属小学、
筑波大学附属小学、
东京学艺大学附属大泉小学、
东京学艺大学附属小金井小学、
东京学艺大学附属世田谷小学、
东京学艺大学附属竹早小学。
若是东京周围,那么还有位于神奈川县的横滨国立大学教育系附属镰仓小学和横滨小学、位于埼玉县的埼玉大学教育系附属小学,以及位于千叶县的千叶大学教育系附属小学。这些小学的门槛都非常高,根据补习学校的统计,其中最难进的是御茶水女子大学附属小学,平均每年50个考生中录取一人,其他学校也是大约30人中录取一人的比例。

东京的私立小学有53所,其中著名的有:
庆应大学附属小学、青山学院大学附属小学、晓星、双叶、白百合等,也非常难进。家长为了报名,也得在校门外通宵排队拿号,小孩子两、三岁就要去补习班,根据报考学校的特征,反复掌握考题,准备考试。

日本的學區不需要買房,只要租房居住即可

一般來說,日本的公立學校都是各個地方政府設立的,為當地居民服務,外地的居民基本上不能在居住地以外的公立學校入學和就學。有些地方公共團體對行政區域更加做了細緻的劃分,指定每個區域可以就學的學校。每個區域就是學區。唯一有區別對待可能的是居住時間,有的區優待居住時間長的老居民。

日本的住房租賃體系非常完善,一般的租賃合同都是保護住戶的,房東不能說停止合同就趕人走,所以在日本租房的人也很多。這是為什麼日本不存在天價學區房的理由之一。

當然好學校的附近的房產總是有穩定的需求的,但是在日本買房子除了學區還有很多其他因素需要考慮,學區也不是永遠唯一的標準,小學和中學的好學區也不同,所以日本的不動產中介會告訴你,好學區其實對房價有一定正面效果,但是沒有重大影響。比起學區,房子離車站近不近對房子的價值更加重要。

小學以後學區重要性降低

日本的學區概念只適用於公立學校,私立學校不存在學區概念,好學校特別是初中以後, 私立學校比例上升,降低了學區的重要性。

日本的學校從小學到大學分為公立和私立兩種。公立的學校是由各地政府設立運營的學校,老師是公務員。而私立學校則是由學校法人運營的,算是民辦學校。

費用當然是私立學校比公立學校貴,所以現在很多日本人選擇的典型路徑是

公立小學+塾=>私立中學=>好大學

在日本,好小學的定義之一就是升學率,這個和中國是類似的。不同的是, 日本的小學升學率的概念之一是指有多少比例的學生去考私立中學 。

評價一所公立小學好不好,很重要的指標之一就是這所小學有多少學生會考入私立初中。而私立中學完全靠考試入學,與居住地無關 。

私立中學是沒有學區概念的,孩子上了中學後可以自己坐車上學了,所以不一定非要去可以步行到的學校,選擇學校的範圍擴大。所以對於中學以後,學區的重要性降低。

在日本,即使小學階段大多數人選擇公立小學,到了初中以後,開始選擇私立學校的人就開始增加了。

為什麼呢?一個好高中是決定能否考入好大學的重要條件,日本的好中學一般為私立中學,好的私立中學一般都是初中,高中一體化,考入初中可以直接升入高中。所以小升初的考試,至關重要。

從初中開始就讀同一所私立中學,對準備日本的高考大有優勢。所以如果家裡經濟條件可以,選擇從初中開始上私立中學是比較正統和穩妥的途徑。

學區有一定重要性的時期主要是小學六年

上面提到的日本普通家庭的典型路徑是 公立小學+塾=>私立中學=>好大學 。

所以學區有關係的就是小學這六年。公立小學校,原則是必須在所居住地區入學,所以公立小學存在學區的概念,公立幼兒園同理。

公立學校之中,有一些口碑特別好,升學率高有良好傳統的好學校。雖然日本沒有類似國內的重點學校的概念,但是日本的本地人都會知道自己所居住地區的好學校。

一般的公立小學,參加輔導班的學生比例低,如果周圍的孩子都不去輔導班而只有自己的孩子去輔導班,則孩子會沒有動力。而好的公立小學,父母都熱心於教育,孩子周圍的小朋友去輔導班多的,自己的孩子也會自然而然地想去輔導班,想和小朋友們一起考入好的私立中學。這也是很多家長選擇好學區的公立學校的重要理由之一。

因此,人氣公立小學周邊的學區房的租售需求是有的。

私立小學沒有學區的概念,完全是通過考試入學,所以居住地不是入學的必要條件。公立小學沒有入學考試,如果人數超額一般會以抽籤方式決定,超額的人數政府會就近調節到其他學校。

很多人不選擇私立小學,有幾個原因。

第一, 私立小學費用高,與其選擇私立小學,不如選擇公立小學加私塾。

第二, 私立小學考試比較費心費力,​​ 考小學時孩子還太小,基本小學入學考試就是考家長的恆心毅力 。

所以日本管小學和幼兒園的考試叫做「お受験」,有專門的輔導班。這種輔導班不僅貴,教出來的孩子都是針對私立小學的入學標準的,很難說是不是對孩子好。受験在日語裡是考試的意思,前面加了一個敬語的「お」好像英語的The, 表達了這種考試的特殊性。

很多標準都是用條條框框規定孩子的行為,比如乖不乖,能不能和其他小朋友好好玩。那麼小的孩子就為了考試去輔導班接受應試教育,到底是對孩子好嗎?很多家長都有這樣的疑惑。

這種折磨幼小心靈的應試,除了家裡財力和人力的條件,家長想讓孩子去個私立學校的決心很重要,如果家長沒有合理理由讓孩子去私立小學,只為了滿足自己的虛榮心,就不要折騰這個「お受験」了,不如上個公立小學再去個好中學省心,也免得幼小的孩子受準備考試的壓力。

公立小學教育資源平均 差別不大

日本各個地區政府對公立學校的教育資源分配比較平均,一般在同一個區內,每個學校的教育方針,設施,老師的水平其實沒有巨大差距。區與區之間根據每個區的學生人數和財政狀況會有些差距。

比如千代田區是典型的孩子數量少,財政狀況好的區,那麼每個學校的平均師資設施就會好一些。

即使是一般小學,好好上個好的補習班也能考上好中學,補習班當然不分學區。

為了從公立小學考入私立·中學,小學生們一般需要參加私塾,類似國內的課後輔導班。因此,考慮學區時除了小學本身如何之外,還要考慮附近有沒有升學率高的輔導班。

東京都23區的小學擇校

日本的公立小學採用了學區製度,就近入學。日本的公立小學和公立中學大都是對每所學校都限定學區的範圍,居民通常只能在限定的一所學校就讀。有些地區規定可以跨區域選擇學校,而有些地區則按照住址規定學校,可以選擇的自由度比較低。

參見下表,每個區的小學中學的選擇標準不同。有些去採用的是自由選擇制,意思是,只要在同一個區內,可以自由選擇想去的學校,這也是為什麼日本沒有天價學區房的原因之一。

比如中央區的小學,採用的是特認校制度。什麼是特認校制度?特認校制度就是中央區指定了五所重點小學,各有各的教學特色,只要是居住在中央區的居民,都有權選擇這五所小學之一。不過,如果希望入學的人數超過了學校的招生人數,就要進行抽選,能否進入心儀的學校入學完全是憑運氣了。近幾年中央區人口激增,這幾所特認校都是希望入學人數大於招生人數,抽選不可避免。

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