文京區3S1K小學 到底好在哪裡?

文京區是東京屈指可數的文教地區,在文京區內有被稱為3S1K的4所學校,是備受矚目的“重點學校”。

日本的公立小學理論上講是沒有什麼重點不重點之分的,但是經過時間考驗,以及周圍居民層孩子素質的影響,有一些口碑特別好的公立學校。

東京都文京區的3S1K指的是 誠之小學校 (S *Seishi)、千駄木小學校(S *Sendagi)、昭和小學校(S *Shouwa)、漥町小學校(K *Kubomachi) 這四所公立小學校。

在文京區的從公立小學升入私立中學的升學率高達40%,在東京都內算是很高的地區。

文京區作為有名的文教地區,不僅有口碑好的公立小學,還擁有都內僅有的6所國立小學的三所在文京區,這三所國立小學是茶水女子大學附屬小學校、筑波大學附屬小學校和東京學藝大學附屬竹早小學校。這三所超級難進的國立小學聚集在文京區,吸引了很多重視教育的家庭在文京區居住,買學區房。

不過,日本的國立小學,想進去難比登天。因為小小的孩子不僅要認真地做考試準備,還有面臨抽籤的命運擺佈,實力加好運實屬不易。

下面的表格是東京學藝大學附屬竹早小學校的入學考試結果,我們看到從2400名報考者內,最後只收了40名。

圖表:平成29年、30年度的入學調查結果(竹早小學校)

出處:東京學藝大學附屬竹早小學校公開網頁

招收名額男女兒童各20名,2018年4月入學的一次選考有2400人報名。

第一次抽籤只有687名通過,其他的都被命運的篩子篩選掉了。然後通過開始選拔出82名,第二次抽籤再次選出40名。

通過考試而被抽籤篩選掉的孩子多麼不走運。

不過,都通過考試也未必公平,因為面試有認為主觀因素,那麼小的孩子誰好誰不好,哪能通過考試判斷得那麼準確呢?通過考試和抽籤的方式,反而更加沒有人文因素作怪吧。

在文京區,各個家庭為了準備國立小學的考試,用心做準備,而有能力卻無緣進入國立小學校的孩子們,就被其他周圍的公立小學校可以接納,這樣大家可以明白為什麼文京區集中了對教育熱心的家庭和學力好的孩子了。

3S1K正好位於國立小學學區周邊,成了接納國立小學篩選掉了孩子的學校,自然聚集了很多熱心教育的家庭,提高了整體的生源素質。

那麼,3S1K小學各有什麼特徵,到底好在哪裡?下面歸納總結名門公立小學校3S1K的特點。

誠之小學

誠之小學通學區域

① 地點

這所小學最大的特徵之一就是地點。距離東京大學本鄉學區著名的赤門徒步10分鐘,是離東京大學最近的公立小學校。從小就在東大附近讀書,鎖定東大努力的孩子想必不在少數。

以前這一帶住了很多東京大學的老師,一起玩耍的小朋友,保不定家裡都是日本最高學府教授家的孩子。

雖說是公立小學,學校的學風氣氛卻有如私立小學。

由於校舍已經陳舊,正在修建新的校舍,目前先建了臨時校舍,之後修整新校舍、泳池、校園,整體計劃預計平成33年(2021年)年完成。

誠之小學原本就是 3S1K之中也頗有人氣的學校,新校舍修好了人氣更要旺盛了。

②學校的研究活動

這所學校到2018年5月有700名學生和70名教師。

學校最新的研究活動的題目是發掘孩子的想像力的讀書課,–中心是“寫作”和“交談”,而這些是通過“閱讀”學習。

看一下過去的研究課題,– 誠之小學是文京區重點提高學習能力推進校、文部省提高學習能力先鋒學校、文部省英語活動研究開發製定校,學校的特點也就一目了然了。

日本雖然沒有重點小學這個說法,但是非常明顯,這是一所重點小學。

再看一下學校年度計劃、英語教學時間、東大體育等非常有特點的活動豐富。

③學校的評價

家長對學校總體是高評價。評價分數最低的項目是“本學校對學校生活中發生的問題和欺負人的現像對應快速及時”,對此項目只70%的家長認為“非常認同,基本認同。”換句話說就是有30%的家長認為學校對應不夠及時。

對學習能力的評價,有兩極分化的現象,一方面是知識量較多、理解力強的兒童多,學習慾望、興趣、熱情高的兒童多;另一方面是學習慾望、理解力、興趣熱情有問題的兒童也有。

昭和小學

昭和小學通學區域

①地點

在山手線駒込車站附近,離東京著名的山水庭院 六義園很近。

②特色

■不同學年之間的交流

為了加強不同學年的學生之間的交往,學校有“促進友誼伙食” 、“促進友誼遊戲”的活動。

每年,學校會組織郊遊。

■ 發揮地方的教育能力

4年級到6年級的學生全員參加鼓笛演奏活動。在全校的晨會和集會演奏校歌和退場進行曲,在運動會和交通安全遊行集會上演奏。從指揮到樂器演奏都是全學年的學生參加,令低年級的學生十分嚮往。

■ 國際理解的教育

學校還設立了日本音樂鑑賞教室、日本樂器演奏教室、和室的利用、舉辦和亞洲文化會館留學生交流活動,著力於國際理解教育和傳統文化理解的教育。

6年生每年和亞洲文化會館的留學生有交流活動。昭和小學校把留學生請到學校來,介紹日本的各種遊戲,深化了交流。

■設施的利用

學校還利用開放空間、多功能大廳、午餐室、和室、有屋頂的樓頂開展學習活動。

在開放空間辦一些展示、在多功能大廳上學年特別課程、樓頂是人工草坪的運動場,夏天就成了屋頂可以開閉的泳池。通過利用各種設施的特點,開展豐富多彩的教育活動。

■ 開放式辦學

從1年級到6年級都有英語課。除了授課老師還會請ALT的老師講課,為了增加授課的樂趣,也請志願者來上課。

千駄木小學

千駄木小學通學區域

千駄木小學通學區域

①位置

最近的車站是千代田線千駄木車站,山手線日暮裡車站,西日暮裡車站步行距離內的小學校。

②特色

學校的教育目標是培養有氣魄和品格的千駄木的孩子。

出處:千駄木小學校官網

從千駄木小學校畢業的名人有游泳健將北島康介,里約熱內盧奧運會水球代表選手棚村克行是平成13年的畢業生。可以說游泳是學校的強項。

漥町小學校

漥町小學通學區域

窪町小學通學區域

①位置

茗荷谷駅の近く、お茶の水大學付屬小學校、教育の森公園からも近いです。

お茶の水大學付屬小學校の抽選に落ちた高學歴の子供たち受け皿にもなっていることでしょう。

學校裡茗荷谷車站很近,離茶水大學的附屬校,教育的森林公園也很近。很多在茶水大學附屬小學校抽選中落選的高學歷的孩子,都會就近去這所學校。

②特色

在3S1K中這所小學校的官網是最出色的。網頁風格很現代派。目前有774名學生。學校有音樂晨會、喜洋洋集會等特色活動。

以上是根據3S1K的公開信息,整理的各校的特色。

談談編輯本人的感受,誠之小學校要改建校舍,離東大很近,特點清晰;昭和小學校的特點是活動充實,給人印象深刻;千駄木和漥町小學校和其他的公立小學校有什麼不同之處,僅僅從網頁上還不易發現。

除了口碑和網頁的信息,今後在學校開放日和說明會時了解學校的特點,收集信息還是有必要的。公立小學一般都有校園公開日,可以在公開日去學校參觀,體驗一下學校的氣氛。

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文章来源jpmama.info

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